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Connaissance du commerce de détail

Résumé
Vous avez décidé d'entamer une formation initiale de gestionnaire du commerce de détail...
Genre littéraire: Support de cours
Durée: 12h. 14min.
Édition: Berne, FCS, 2015
Numéro du livre: 36013
ISBN: 9783952422670

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Lu par:Collectif
Durée:4h. 2min.
Genre littéraire:Support de cours
Numéro du livre:65851
Résumé: Cette collection se veut pratique et facile d’accès, sans sacrifier à la rigueur nécessaire à l’étude de la comptabilité. Son atout réside dans une présentation générale et progressive des sujets à maîtriser. Plutôt que de suivre un plan habituel, qui fait se succéder les sujets sans permettre au lecteur de comprendre la logique de l’ensemble, les différents niveaux de la collection sont fondés sur le même cursus d’apprentissage, mais à niveau variable. Dès le premier tome, l’ensemble des sujets clés de la comptabilité sont présentés : les états financiers de l’entreprise, la comptabilisation en partie double, les marchandises, la gestion des débiteurs, les transitoires, les immeubles, etc.
Lu par:Collectif
Durée:4h. 29min.
Genre littéraire:Support de cours
Numéro du livre:65850
Résumé: Toute entreprise tient une comptabilité: c'est l'outil de gestion par excellence, à la base du suivi des activités commerciales et de la prise de décision. La comptabilité repose sur des règles précises qui ont été développées par les praticiens et les réglementations. Elle est donc un outil aux multiples facettes, subtil à manier. Son apprentissage est très souvent un exercice difficile. Le monstre de la comptabilité apparaît trop énorme, trop insaisissable. Les sujets à étudier se succèdent et l'apprenant peine à gagner une vision d'ensemble qui l'aiderait tant.
Lu par:
Durée:269 pagesmin.
Genre littéraire:Support de cours
Numéro du livre:80075
Résumé: Cet ouvrage est constitué de fiches d'activités que l'élève complète à l'aide de son livre et de l'ouvrage Outils, démarches et références (ODR). Il n'est pas transmissible puisque l'élève écrit à l'intérieur. Les fiches correspondent aux thèmes du livre. Chaque thème est divisé en modules. Les élèves sont amenés à se questionner, formuler des hypothèses par rapport aux sources présentées dans le livre. De nombreuses activités reposent sur une démarche d’enquête en s’appuyant sur des documents de nature variées (textes, photos, illustrations,…). Généralement, les thèmes commencent par une amorce d’activités (basée sur un document) invitant l’élève à se poser des questions historiennes. Cette démarche lui permet de poser une problématique.
Lu par:
Durée:6 fascicules A4min.
Genre littéraire:Support de cours
Numéro du livre:80041
Résumé: .
Lu par:
Durée:223 p.min.
Genre littéraire:Support de cours
Numéro du livre:80010
Résumé: Ce livre est composé de 5 chapitres dont certains comportent des annexes. - Chapitre I : Nombres et opérations - Chapitre II : Fonctions et algèbre. Ce chapitre comporte une annexe (en format A3) - Chapitre III : Espace - Chapitre IV : Grandeurs et mesures. Ce chapitre comporte une annexe (en format A3) - Chapitre V : Recherche et stratégies
Lu par:
Durée:224 p.min.
Genre littéraire:Support de cours
Numéro du livre:80011
Résumé: Ce document (Fichier d el'élève) est composé de 5 chapitres, dont certains comportent des annexes : - Chapitre I : Nombres et opérations - Chapitre II : Fonctions et algèbre. Ce chapitre comporte une annexe (en format A3) - Chapitre III : Espaces - Chapitre IV : Grandeurs et mesures. Ce chapitre comporte une annexe (en format A3) - Chapitre V : Recherche et stratégies
Lu par:
Durée:269 pagesmin.
Genre littéraire:Support de cours
Numéro du livre:80074
Résumé: Les dix fascicules, consommables, correspondent aux thèmes du manuel. Certains thèmes sont regroupés dans un même fascicule. Un thème est divisé en modules. Les élèves sont amenés à se questionner, formuler des hypothèses par rapport aux sources présentées dans le manuel. De nombreuses activités reposent sur une démarche d'enquête en s'appuyant sur des documents de nature variées (textes, photos, illustrations, …) Généralement, les fascicules commencent par une amorce d'activités (basée sur un document) invitant l'élève à se poser des questions historiennes. Cette démarche lui permet de poser une problématique. Dans les fascicules qui concernent la thématique «Changements et permanence», se trouve, à la fin, une partie consacrée à la synthèse. Les fascicules 2 à 9 travaillent la thématique «Changements et permanence». Chacun est consacré à une des périodes historiques (identifiées par un code couleur). Les fascicules 1 (thématique «Traces et mémoire») et 10 (thématique «Mythes et réalité») couvrent l'ensemble du demi-cycle du point de vue de la chronologie. Le fascicule 1 fait le lien avec les apprentissages du cycle 1 et sert d'ouvrage de référence pour le travail en Histoire (la démarche d'enquête, les outils des historiens: les sources, les frises chronologiques, …).
Lu par:
Durée:10 fascicules A4min.
Genre littéraire:Support de cours
Numéro du livre:80024
Résumé: Les dix fascicules, consommables, correspondent aux thèmes du manuel. Certains thèmes sont regroupés dans un même fascicule. Un thème est divisé en modules. Les élèves sont amenés à se questionner, formuler des hypothèses par rapport aux sources présentées dans le manuel. De nombreuses activités reposent sur une démarche d'enquête en s'appuyant sur des documents de nature variées (textes, photos, illustrations, …) Généralement, les fascicules commencent par une amorce d'activités (basée sur un document) invitant l'élève à se poser des questions historiennes. Cette démarche lui permet de poser une problématique. Dans les fascicules qui concernent la thématique «Changements et permanence», se trouve, à la fin, une partie consacrée à la synthèse. Les fascicules 2 à 9 travaillent la thématique «Changements et permanence». Chacun est consacré à une des périodes historiques (identifiées par un code couleur). Les fascicules 1 (thématique «Traces et mémoire») et 10 (thématique «Mythes et réalité») couvrent l'ensemble du demi-cycle du point de vue de la chronologie. Le fascicule 1 fait le lien avec les apprentissages du cycle 1 et sert d'ouvrage de référence pour le travail en Histoire (la démarche d'enquête, les outils des historiens: les sources, les frises chronologiques, …).
Lu par:
Durée:212 p.min.
Genre littéraire:Support de cours
Numéro du livre:80013
Résumé:
Lu par:
Durée:287 p.min.
Genre littéraire:Support de cours
Numéro du livre:80012
Résumé: I. Nombres et opérations. - II. Fonctions et algèbre. - III. III. Espace. - IV. Grandeurs et mesures. - V. Fonctions et algèbre (Recherche et stratégie)
Lu par:
Durée:88 pagesmin.
Genre littéraire:Support de cours
Numéro du livre:80048
Résumé:
Lu par:
Durée:55 pagesmin.
Genre littéraire:Support de cours
Numéro du livre:80046
Résumé: