L'acquisition de plusieurs langues

L'acquisition de plusieurs langues

Les Français peinent plus que leurs voisins à parler plusieurs langues. Et chacun de chercher les raisons de cet état de fait. Mais que se passe-t-il dans le cerveau de ceux qui en parlent au moins deux ? Y a-t-il une différence entre les bilingues précoces et les bilingues tardifs ? Y a-t-il toujours une langue dominante ? Peut-on définir un âge où l'acquisition d'une deuxième langue est facilitée ? Quels effets l'apprentissage de plusieurs langues a-t-il sur notre cerveau ? Cet apprentissage est-il globalement bénéfique ou entrave-t-il la connaissance approfondie du langage ? En proposant une synthèse d'études consacrées aux mécanismes cognitifs, linguistiques et neurocognitifs à l'oeuvre chez toute personne qui s'exprime, avec plus ou moins de facilité, dans plusieurs langues, cet ouvrage invite à mieux comprendre les ressorts d'un apprentissage efficace des langues. Il met en lumière comment le fait de s'exprimer dans au moins deux langues augmente la flexibilité cérébrale.
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Données bibliographiques

N° de notice: 32348
Lu par: Françoise Clerc-Renaud
Éditeur: 2015, Paris, PUF
Genre: Psychologie/médecine
ISBN: 9782130630470
Durée: 4h. 7min.
Sujet(s): Psychologie/médecine
Collection(s): Que sais-je ?
Source: Association Valentin Haüy
Mots matières: Rayon poche
Documents
Bilinguisme -- Aspect psychologique Aspect psychologique
Langage -- Acquisition Acquisition
Acquisition et appropriation du langage

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